segunda-feira, 19 de setembro de 2011

ALUNOS DO TURNO NOTURNO IMERSOS NO FANTÁSTICO MUNDO DA LEITURA!

          Todo tempo, momento e espaço é favorável às descobertas que a leitura proporciona, assim os alunos dos 2º anos noturno estão vivenciando essa experiência, ao visitarem a biblioteca e, imergirem em leituras diversas, com as quais a cada semana descobrem a força e o pulsar de personagens, histórias e vidas diferentes, que somam ao sentimento cada vez mais intenso de abrir novos livros e a novas viagens.
         O trabalho está percorrendo os clássicos do romantismo brasileiro e, assim convidamos vocês, alunos, a externar as emoções e as impressões que surgem a cada encontro na bilbioteca.


Aguardamos os comentários! Tenham todos maravilhosas LEITURASPRECIOSAS.
   Profª Evenilda e Blog "leituraspreciosas"






segunda-feira, 5 de setembro de 2011

DA LEITURA À CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Durante a leitura de obras do Romantismo Brasileiro, ouvi de alguns alunos expressões como “Vamos descobrir muitas coisas nessas obras... Engraçada essa sensação... Conta o final... Que ansiedade... São muitas as expectativas... Tô adorando...” Comentários que me deixaram muito feliz, pois acredito que atingimos o objetivo maior que é promover a leitura de obras clássicas da Literatura Brasileira e criar condições para que os alunos partilhem suas leituras com os colegas e, a partir dessas trocas se constituam em comunidades de leitores.

Nossos alunos precisam construir referências importantes no seu processo de formação e dialogar com obras de diferentes gêneros e estilos é de fundamental importância nesse processo. Portanto, proporcionar variadas situações de leitura é um dos muitos caminhos válidos para mostrar ao aluno a importância da mesma.

Quando convidei meus alunos a “vivenciar as leituras” através dos depoimentos ou comentários postados nesse blog e, socialização das obras lidas na contação de histórias em sala de aula, acredito ter promovido não só mais uma leitura, mas também uma aproximação significativa entre leitor, obra e autor. Foi uma experiência bacana cujos resultados foram satisfatórios e interessantes.

Aproveito para parabenizar a turma pelo envolvimento e comprometimento com que desenvolveram a atividade proposta. Mas gostaria de saber a opinião de vocês, alunos. O que acharam da experiência? Gostaram da atividade? Foi interessante? Comentem pontos positivos e/ou negativos...

Enfim, sabemos que precisamos ler muito e que, toda atividade feita com prazer é mais gostosa. Como já disse Ana Maria Machado, “ninguém ensina ninguém a gostar de ler, a gente se contamina com a leitura”. E, contra esse mal/bem não existe antídoto!!!!!!!!!!!!!!!!CONTAMINEM-SE, caros alunos precisamos provocar uma grande epidemia de comunidades leitoras em Açailândia.

Professora EVENILDA.





O blog 'leituraspreciosas' parabeniza a todos vocês que se permitiram viajar por esse universo de encantos, a leitura. Parabeniza também, de forma especial, os alunos do 2º Ano A - Vespertino, pelo compromisso e dedicação, porém muito mais pela grandiosa aquisição de conhecimentos que todas essas leituras possibilitaram a vocês!!!!


terça-feira, 23 de agosto de 2011

Alunos e Professores visitam a 9ª SALIMP

Um passeio cultural realizado no mês de junho, mobilizou alunos e professores ao universo da leitura. Muito mais que sair da rotina, a visita a 9ª SALIMP (Salão do Livro de Imperatriz) proporcionou momentos de muito conhecimento e interação com histórias e autores diversos. A leitura é uma viagem fantástica e um momento como esse, em que involuntariamente entramos em contato com múltiplas formas de escrita, valores e criatividade jamais será esquecido, sem dúvida marcou positivamente a todos que participaram.



Parabéns a todos, esperamos novos e maravilhosos momentos como esse!

quinta-feira, 11 de agosto de 2011

Alunos do 2º Ano conhecendo o mundo do Romantismo

Sobre esse momento literário, algumas reflexões são pertinentes:
Você se considera uma pessoa romântica? ´
Que características há em uma leitura, filme ou imagem que se pode definir como romântica?
"A palavra romântico é frequentemente associada a um conjunto de comportamentos e valores, como dar ou receber flores, gostar de ler ou escrever poemas e histórias de amor, emocionar-se facilmente, ser gentil e delicado com a pessoa amada. Esse tipo de romantismo, porém, é diferente do Romantismo na arte. Este também está relacionado aos sentimentos, mas foi muito mais do que isso. Foi um amplo movimento que surgiu no século XIX e representou artisticamente os anseios da burguesia que havia acabado de chegar ao poder na França. Estudar a literatura do período implica conhecer as transformações então ocorridas e ver de que modo elas acarretam uma nova forma de ver e sentir o mundo". (CEREJA, W.R; MAGALHÃES, T.C. Português Linguagens. SP:Atual Editora, 2005. p.10)
Esse movimento marcou mais de meio século de inspirações em prol de uma arte que visivelmente definia a emoção como inicio e fim. E, no Brasil não foi diferente, pois vários autores consagraram-se como fiéis representantes do estilo. No entanto, no Brasil, devido a extensão cronológica do movimento, esse por sua vez veiculou em três fases e, cada uma delas com características comuns e também diferentes.
A primeira fase, apresenta-se como uma maneira de definir o Brasil com suas peculiaridades de povo e Terra; A segunda fase engaja-se completamente no entusiasmo do romantismo, com muita fantasia, sonho, devaneio... Mas, a terceira fase deixa um pouco de lado o aspecto individual do ultrarromântico e procura identificar as impressões e também sofrimentos sociais da época.
Como representantes do Romantismo brasileiro destacam-se Gonçalves Dias, Fagundes Varela, Casimiro de Abreu, José de Alencar, Castro Alves, dentre outros.

Assim, os alunos do 2º Ano Ensino Médio irão viajar por esse mundo e, descobrir os encantos, bem como refletir sobre as impressões inferencias de obras como:
Noite na Taverna
O Guarani
Iracema
Ubirajara
Inocência
Senhora
A Moreninha
Cinco Minutos
A Viuvinha
Memórias de um Sargento de Milícias

Estamos esperando seus comentários, alunos! Escrevam sobre as obras, o que entenderam, gostaram e também o porquê recomendam a outros leitores.

Boas Leituras e até breve!
***Blog leituraspreciosas***

2011 de Muitas Leituraspreciosas!!!!!!!!

O blog leituraspreciosas esteve um tempinho assim assim... sem muita movimentação, mas estamos aqui para falar, cantar, gritar ou simplesmente sussurrar que as histórias lindas, tristes, encantadas, maravilhosas não estiveram quietas. Por isso, o nosso cantinho de leituras, releituras e aprendizagem está novamente mais dinâmico e ativo do que nunca.

Alunos e todos que se encantam a cada movimento das letras em busca de sentido, sintam-se donos desse espaço!!!!!!

Bom retorno ao

LEITURASPRECIOSAS!!!!!!!!!!!






quinta-feira, 12 de novembro de 2009

Novidades na Biblioteca!

As novidades que chegaram na biblioteca, enviadas pelo MEC pelo PNBE/2009 'Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação" para o Ensino Médio são:

TÍTULOS DOS LIVROS E EDITORAS:
  1. OS FILHOS DE CANDINHA (AGIR)
  2. ANJO NEGRO (CODICE)
  3. O FAZERDOR DE VELHOS (COSAC & NAIFY)
  4. BELVEDERE (COSAC & NAIFY)
  5. ARIADNE CONTRA O MINOTAURO (EDIÇÕES SM)
  6. CINCO BALAS CONTRA A AMERICA (DITORA 34)
  7. OS CAVALINHOS DE PLATIPLANTO (BERTRAND)
  8. TEMPO DE DESCABELAR & OUTRAS CRONICAS CABELUDAS (DUBOLSINHO)
  9. EU SOU UM GATO (ESTAÇÃO LIBERDADE)
  10. NEGRINHA (GLOBO)
  11. EQUADOR (NOVA FRONTEIRA)
  12. AS INCRIVEIS AVENTURAS E ESTRANHOS INFORTUNIOS DE ANTHONY KNIVET (JORGE ZAHAR)
  13. OS CUS DE JUDAS (OBJETIVA)
  14. A COMEDIA DOS ANJOS (PLANETA DO BRASIL)
  15. OPERA DOS MORTOS (PRUMO)
  16. AS MENINAS (ROCCO)
  17. O MENINO DO PIJAMA LISTRADO (SCHWARCZ)
  18. O CONTO DA ILHA DESCONHECIDA (SCHWARCZ)
  19. MELHORES CRONICAS IGNACIO DE LOYOLA BRANDÃO (GLOBAL)
  20. AMOR A BRASILEIRA (LGE)
  21. HAMLET (NEWTEC)
  22. HISTORIAS PARA EX-CRIANÇAS (VIA lETTERA)
  23. POESIA DE POESIA PORTUGUESA, SECULO XVI CAMÕES ENTRE SEUS CONTEMPORÂNEOS (VIVEIRO DE CASTRO)
  24. ALGUNS POEMAS (ILUMINURAS)
  25. ARIANO SUASSUNA (JORGE ZAHAR)

Visitem-nos e tenham Leituras Preciosas!!!!!

Sobre o Modernismo.


Livros indicados para pesquisa:

A Literatura no Brasil (Era Modernista) - Autor: Afrânio Coutinho

Literatura Brasileira - Autores: Willian Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães

Português: Literatura - Redação - Gramática / Autora: Marina Ferreira

Português: Língua e Literatura - Autores: Maria Luiza Abaurre, Marcela Nogueira e Tatiana Fadel

Modernismo - Autor: Vicente Ataide

Língua e Literatura - Autor: Faraco e Moura


Boas Leituras e Muita Aprendizagem!!!!!!